GAMES: [A2-B1]: QUE ES?

Настольная игра «¿Qué es?» на начальном этапе обучения может использоваться для расширения словарного запаса, а на
более позднем этапе - для обучения студентов описанию предметов и поиску слов, обозначающих материалы, из которых они сделаны. Игра полезна для отработки вопросительных, утвердительных и отрицательных форм глаголов, а также для тренировки кратких и длинных ответов.

Уровень: A2-B1.

Игровой набор включает 132 карточки:
• 55 карточек с предметами,
• 55 карточек с подсказками, на каждой карточке 5 подсказок. За каждую подсказку начисляются очки. Самая сложная подсказка оценивается в 5 баллов, самая простая - в 1 балл,
• 11 карточек с названиями материалов и перечнем предметов, которые сделаны из этого материала
• 10 карточек-подсказок с возможными вопросами + одна карточка с возможными вариантами ответа,
• Буклет содержит инструкции и предлагает различные варианты использования игры в классе, дома и на онлайн уроках.

Примечание: во все предложенные варианты игры можно играть в классе, дома, индивидуально, в парах или командах, используя все или только
некоторые карточки.

Правила Игры «What is It?»
Учитель/Ведущий игры выбирает карты объектов и соответствующие им карты подсказок, которые будут использоваться во время игры, и раскладывает карты с предметами на столе так, чтобы все игроки могли их видеть. Карточки с подсказками лежат лицевой стороной вниз. Первый игрок начинает игру с того, что переворачивает одну из карточек с подсказкой и читает вслух первую подсказку, не показывая ее другим игрокам. Если никто не угадал предмет по первой подсказке, игрок продолжает читать другие подсказки, пока один из других игроков не угадает его. Затем Ведущий игроку/команде, правильно угадавшему предмет, соответствующее количество очков (от 1 до 5). Победителем становится игрок, пара или команда, набравшие наибольшее количество очков в конце игры. Игра заканчивается, когда все карточки использованы или по истечении заранее
установленного времени.

Дополнительные варианты игры

УГАДАЙ ПРЕДМЕТ.
Ведущий игры выбирает карточки с предметами и соответствующие карточки с подсказками, которые будут использоваться в ходе игры, и раскладывает карточки с предметами на столе так, чтобы все игроки могли их видеть. Карточки с подсказками остаются лицевой стороной вниз. Первый игрок начинает игру с того, что переворачивает одну из карт-подсказок, не показывая ее другим игрокам, но он видит название предмета. И на этот раз указаний, которые дает игрок, нет на карточках с подсказками, подсказки он сочиняет сам – эти подсказки относятся к
написанию слова, например, начинается с буквы..., заканчивается буквой..., содержит букву..., есть... двойные буквы, нет двойных букв, есть... слоги,
есть... гласные, есть... согласные, не содержит букву. ..., есть ... букв, есть ... согласных и ... гласных, рифмуется с... Игрок, угадавший предмет,
выигрывает карточку. Победителем становится игрок, пара или команда, у которых на конец игры больше всего карточек. Игра заканчивается, когда все карточки использованы или по истечении заранее установленного времени.

ИГРА "ДА/НЕТ"
Игрок берет карточку с предметом, не глядя на нее, показывает ее остальным игрокам и кладет на стол лицевой стороной вниз. Он (этот игрок) должен угадать, что за предмет изображен на карточке, задавая вопросы другим игрокам (при необходимости используя вопросы на карточках-подсказках). Другие игроки могут отвечать на вопросы только ДА/НЕТ!
Выигрывает тот, кто угадает наибольшее количество предметов за наименьшее время или задаст наименьшее количество вопросов.

ИГРА С ВОПРОСАМИ
Ведущий решает, с какими предметами играть: со всеми или только с некоторыми, и выкладывает выбранные карточки на стол так, чтобы все игроки могли их видеть. Ведущий также выкладывает на стол карты подсказок, чтобы игроки могли обращаться к ним в процессе игры.
Колода карт-подсказок кладется в центр стола лицевой стороной вниз, и первый игрок начинает игру, взяв одну карту. Затем остальные игроки по очереди задают вопросы (при необходимости используя вопросы на карточках-подсказках). Игрок с карточкой-подсказкой может отвечать на вопросы только словами "Да", "Нет" или использовать предложенные ответы на карточке-подсказке. Игрок, угадавший предмет, получает карточку с подсказкой и соответствующую карточку предмета. Победителем становится игрок, пара или команда, набравшие наибольшее
количество пар карточек на конец игры. Игра заканчивается, когда все карточки использованы или по истечении заранее установленного времени.

СЛОВАРНЫЕ СЕМЬИ
Ведущий игры раздает каждому игроку, паре или команде по одной карточке с названием материала, перетасовывает карточки с предметами и раздает по 5 карточек с предметами каждому игроку, паре или команде. Цель этого варианта игры состоит в том, чтобы собрать все пять предметов, указанных на карточке с материалом, чтобы составить "семью". Игроки по очереди задают игроку справа от себя вопрос, например:
"У тебя есть стакан?".
Если ответ отрицательный, игрок отвечает:
"Нет, извините. У меня его нет!".
Следующий игрок проверяет свои карты и, если у него есть карточка с этим предметом, он отдает ее игроку, задавшему вопрос, тот, в свою очередь, берет нужную карту отдает одну из своих карт (ту, которая не нужна для составления "семьи"). Затем другой игрок делает ход. Победителем становится первый игрок, пара или команда собравшие "семью" из 5 карт по истечении установленного времени.

БОЛЬШИЕ СЕМЬИ
Ведущий игры разбивает игроков на небольшие группы и выдает каждой группе карточку с материалом. Каждая группа должна дописать в список еще нескольких предметов сделанных из того материала, который они получили. Побеждает та группа, у которой самый длинный правильный список в конце заранее установленного периода времени. Слова, которые написаны неправильно, не засчитываются.

ТРЕНИРУЕМ ПАМЯТЬ
Ведущий игры выбирает карточки с предметами и кладет их на стол лицевой стороной вверх. Игроки смотрят на карточки в течение нескольких минут и пытаются их запомнить. Затем ведущий переворачивает карты, оставляя их в том же положении. Первый игрок начинает игру, произнося название одного из предметов на карточке, которую он запомнил и переворачивает карточку. Если это правильный предмет то игрок забирает карточку себе, и наступает очередь следующего игрока. Если это не та карточка, игрок переворачивает ее снова, оставляя ее в том же положении, и следующий игрок делает ход. Победителем становится игрок, у которого на конец игры больше всего карт.
Игра заканчивается, когда все карты использованы или по истечении заранее установленного времени.

ВЫ МОЖЕТЕ...
Ведущий раздает всем игрокам по одной карточке с изображением предмета. Игроки должны перечислить все, что можно сделать с этим предметом. За каждую идею начисляется одно очко. По истечении установленного времени игроки по очереди зачитывают свои списки. Игроки могут не соглашаться, если их не устраивает с тем, что есть в списках других игроков. В этом случае игроки должны объяснить свой выбор, иначе они теряют очко. Победителем становится игрок, набравший наибольшее количество очков.

ВЫ НЕ МОЖЕТЕ...
Ведущий игры выбирает карточку с предметом, показывает ее игрокам, которые должны перечислить все вещи, которые нельзя делать с этим предметом. Победителем становится игрок, давший наибольшее количество ответов за наименьшее время и убедит остальных игроков в правильности своих ответов.

СКРЫТАЯ ПАРА
Ведущий игры делит игроков на две команды и выкладывает на стол часть или все карточки с предметами, а также соответствующие карточки с подсказками лицевой стороной вверх. Команды наблюдают и запоминают карточки. Затем ведущий переворачивает их.
Первый игрок начинает игру, перевернув одну карточку с предметом и одну карточку с подсказкой. Если карточки совпадают, то игрок забирает карточку себе, а другой, а другой игрок из той же команды делает ход. Если карточки не совпадают, игрок снова переворачивает их, и ход переходит другой команде, игрок которой делает ход. Победителем становится команда у которой на конец игры больше всего совпавших пар. Игра заканчивается, когда все карточки совпадут или по истечении установленного времени.

ВАРИАНТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРЫ Онлайн
СТРАННЫЕ ПАРЫ
Учитель выбирает две карточки с изображением совершенно разных предметов и показывает их игрокам. Игрокам дается определенное время на то, чтобы найти как можно больше общих черт, которые объединяют эти два предмета.
Например:
заварной чайник - футболка
-Вы можете их мыть/стирать
-Оба эти предмета могут иметь разные размеры
-Они эти предмета могут быть одного цвета или разноцветными
-И т.д.

Это лишь некоторые предложения по использованию игры "Что это?"!

Учитель может использовать игру по-разному, в зависимости от языкового уровня игроков и языковых задач. Она может быть использована в качестве основы для многих других видов деятельности и является эффективным учебным пособием, которое стимулирует и поощряет процесс изучения испанского языка.